Schul­so­zi­al­arbeit

Portrait  group of teenagers in school

Damit alle jungen Men­schen gleiche Bil­dungs­chancen erfahren können, brauchen sie an allen Schulen Zugang zu Ange­boten der Jugend­so­zi­al­arbeit an Schulen. Das heißt konkret: ver­trau­ens­volle Ansprechpartner*innen, eine kom­pe­tente Begleitung und erfahrene Vermittler*innen — innerhalb von Schulen aber auch zwi­schen dem Schul­system und der Jugend­hilfe sowie wei­teren Partner*innen im Sozialraum.

Es gibt z.B. Prä­ven­ti­ons­an­gebote und Begleit­pro­gramme für schulmüde junge Men­schen und Angebote für Familien. Schul­so­zi­al­arbeit und Jugend­so­zi­al­arbeit an Schulen ver­stehen sich übli­cher­weise als ein kon­ti­nu­ier­liches Bera­tungs­an­gebot am Ort Schule. Die Fach­kräfte sind Ansprechpartner*innen für alle Schüler*innen, ihre Eltern bzw. Erzie­hungs­be­rech­tigten sowie für Lehrkräfte.

In einer Bro­schüre stellen wir die die schul­be­zo­genen Angebote der katho­li­schen Jugend­so­zi­al­arbeit vor. Im Mit­tel­punkt steht hierbei bewusst die Sicht der jungen Men­schen selbst. Deutlich wird: Sie brauchen ver­läss­liche Bezugs­per­sonen, die ihr Auf­wachsen begleiten und sie auf ihrem Bil­dungsweg sozi­al­päd­ago­gisch unterstützen.

Bro­schüre zur

Jugend­so­zi­al­arbeit in der Schule

Es ist eine wichtige Aufgabe und zugleich Her­zens­an­liegen der Jugend­so­zi­al­arbeit, zu einem guten Zusam­men­leben in den Schulen bei­zu­tragen und die Per­sön­lich­keits­ent­wicklung junger Men­schen zu fördern. Ziel ist es, Bil­dungs­be­nach­tei­li­gungen ent­gegen zu wirken und für faire Teil­ha­be­chancen ein­zu­treten. Ihre viel­fäl­tigen Angebote in und mit Schulen sowie im Sozi­alraum tragen dazu bei, dass junge Men­schen sich wichtige Kom­pe­tenzen für eine selbst­be­stimmte Lebens­ge­staltung aneignen.

Kom­pe­tenzen für die Schulsozialarbeit

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Tina Mus­terfrau

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